Da biste osobu naučili crtati, nije joj dovoljno objasniti kako se prikazuje određeni predmet. Vještine treba razvijati postepeno, povećavajući složenost zadataka i pokrivajući sve aspekte crtanja.
Instrukcije
Korak 1
Prije objašnjavanja osnova crtanja, pokažite studentu kako se priprema radno mjesto i alati. List papira mora biti fiksiran na stalak u visini očiju umjetnika. Umetnik početnik ne bi trebao držati olovku ili četku preblizu vrhu - ako podijelite duljinu olovke na tri dijela, prsti bi trebali biti smješteni na rubu donje trećine alata. U ovom slučaju, ruka ostaje opuštena, posebno ruka. Trebali biste crtati, odmaknuvši se od štafelaja za jedan korak, tako da je ruka ispružena, prilično savijena u laktu.
Korak 2
Objasnite studentu kako dodati potez na papir. Zamolite ga da list podijeli na nekoliko kvadrata sa stranicom od 5-7 cm (ravnalo se ne koristi pri učenju crtanja). Prvi kvadrat treba zasjeniti vertikalnim linijama. Nakon svakog poteza, ruka bi se trebala odlijepiti od papira. Linije moraju biti povučene paralelno jedna s drugom na jednakoj udaljenosti. Pritisak bi takođe trebao biti jednak. Zamolite učenika da ispuni preostale kvadrate vodoravnim i dijagonalnim potezima. Zatim neka pokuša da napravi "srebrni potez" - tehniku u kojoj se drugi sloj linija prekriva pod uglom od 35-40 stepeni u odnosu na prvi.
Korak 3
Sljedeća vježba bit će vježbati pritisak na olovku. Potrebno je osigurati da boja linija postepeno potamni kako se približavate suprotnoj strani kvadrata.
Korak 4
Isto tako, upoznajte svog učenika s akvarelima. Naučimo kako primijeniti čistu boju na suh i mokar papir, miješati boje na mokrom listu, miješati osnovne boje u paleti i crtati kotačić za boje.
Korak 5
U budućnosti morate naučiti kako koristiti ove jednostavne tehnike prilikom prikazivanja različitih predmeta, složenost crtanja predmeta postepeno se povećava. Prvo student crta jednostavne geometrijske oblike: kuglu, cilindar, kocku. Važno je da crpi iz života - kupujte gipsane modele ili koristite predmete ovog oblika (po mogućnosti s ravnom mat površinom). Ovi crteži su rađeni i olovkom i akvarelom (u jednoj crnoj boji). Promjenom zasićenja boje i smjera poteza, student mora razaznati svjetlosne zone (sjena, polusjena, svjetlost), naučiti kako pravilno prenijeti oblik i zapreminu predmeta.
Korak 6
Zatim naučite ambicioznog umjetnika da radi sa složenijim objektima. Povrće, voće, predmeti za domaćinstvo (bokali, čajnici, boce) trebaju biti prikazani na crtežima. Pokušajte koristiti predmete različitih oblika, boja, napravljene od različitih materijala (mat i sjajni, gusti i prozirni). Treba ih nacrtati i olovkom i akvarelom (u različitim bojama). U istoj fazi počinju isprobavati nove materijale za crtanje - ugljen, sepija, pastel, gvaš.
Korak 7
Naučite osobu da crta draperije (objesite bilo koju tkaninu na ugao stola, prekrijte njome površine stvarajući razne nabore) i gipsane rozete, a zatim napravite mrtve prirode sa svim predmetima koji se proučavaju. Neka ih učenik nacrta i na realan način i u dekorativnom stilu.
Korak 8
Da biste naučili kako prikazivati osobu, prvo upotrijebite gipsane modele dijelova lica, gipsane glave, a zatim pozovite dobrovoljce koji su spremni pozirati za crteže. Paralelno, proučavajte anatomiju ljudskog tijela - strukturu skeleta, lokaciju i oblik mišića - koristeći tutorijale sa ilustracijama i fotografijama.
Korak 9
Uz planirane akademske aktivnosti, studentu će biti korisno napraviti brze skice uživo - u kafićima, parkovima itd. U isto vrijeme, ne trebate razmišljati o ispravnom crtežu, takve skice omogućuju vam brzo shvatanje sličnosti i razvijanje takozvane slobode ruke (i svijesti), tako da crteži ostaju živi.
Korak 10
Naravno, treba odrediti određeno vrijeme za svaku lekciju sa studentom - ovisno o složenosti crteža, planirano je da se završi od nekoliko minuta do nekoliko sati. Ali ako je crtanje samo hobi za vašeg učenika, nije potrebno strogo se pridržavati standarda, neka on crta bilo kojom brzinom za svoje zadovoljstvo.
