Likovi iz crtanih filmova, zajedno sa junacima stripova, stekli su popularnost i ljubav prema djeci. I ne govorimo samo o pozitivnim slikama, momci šarm pronalaze u negativnim likovima, snažnim i spretnim. Oni se često pojavljuju u dječjim albumima i na marginama školskih bilježnica. Na primjer, Venom je negativac iz stripa Spider-Man.
Neophodno je
- - list A4 papira;
- - jednostavna olovka;
- - gumica;
- - markeri u boji.
Instrukcije
Korak 1
Kao što je spomenuto, Venom je negativan lik, pa je obično nacrtan crnom bojom. Uz to, Venom je gotovo kaotična nakupina mišića, poprima oblik onoga u kojem je posjedovao.
Korak 2
Jednostavnom olovkom nacrtajte okomitu crtu na listu. Lik Venom-a bit će nacrtan u odnosu na njega.
Pomoću vodoravnih linija označite područja glave, trupa i nogu Venom-a. Nacrtajte krug za glavu, produžite donji dio kruga i napravite ga u obliku uske posude kako biste nacrtali otvorena usta.
Korak 3
Nacrtajte veliki krug za rebar Venom, a u dijelu gdje bi trebale biti noge nacrtajte izdužene ovale za bedra i mišiće potkoljenice i male krugove za koljena i stopala. Potezima nacrtajte glatki prijelaz od prsa do nogu.
Korak 4
Na bokovima prsa nacrtajte također izdužene ovale za podlaktice i ruke. Nacrtajte male ovale za predviđene četke. Povežite sve ovale i krugove glatkim linijama duž vanjske konture. Označite mišiće potezima. Podijelite ovale četkica Venom u nekoliko sektora. Crtajte od njih potezima duge ravne prste koji završavaju šiljastim kandžama. Nacrtajte i stopala Venom.
Korak 5
Nacrtajte lice Venom-a. U uskom dijelu lica nacrtajte oštre, neravne tanke zube i dugačak, zakrivljeni jezik. Nacrtajte obrise njegovih zlih očiju u obliku dva izdužena trokuta. Unutarnji kutovi očiju povezani su u jednom trenutku.
Korak 6
Riješite se nepotrebnih dodatnih linija gumicom. Jasno ocrtajte obrise Venom-a, nacrtajte njegove mišiće na rukama i nogama.
Korak 7
Nacrtajte paukove mreže na Venomovom tijelu i prsima u zaobljenoj mreži. Cijeli Venom obojite crnim markerima, a oči, zube i jezik ostavite bijelim.
